Prowadzone przez nas studia prezentują wysoki poziom dydaktyczny i merytoryczny, wynikający z wysokiej dbałości o standardy, poziom oraz kulturę nauczania. Jako Wydział posiadamy silną i rozwojowa kadrę naukową, która posiada uznanie w kraju i zagranicą, czego dowodem są liczne publikacje, osiągnięcia oraz wyróżnienia i nagrody.

Wewnętrzny System Zapewniania Jakości Kształcenia

1. Mając na względzie rozwój procesu dydaktycznego i troskę o doskonalenie jakości kształcenia, a także uwzględniając międzynarodowe standardy kształcenia studentów oraz odwołując się do akademickiej i społecznej misji uczelni, Senat UWM w Olsztynie uznaje za priorytetowe działania w polityce jakości w zakresie:

1. monitorowania i doskonalenia jakości kształcenia na wszystkich poziomach i formach edukacji,
2. powiązania obszarów kształcenia z potrzebami społecznymi i gospodarczymi kraju oraz regionu, w tym tworzenie programów wykraczających poza strukturę kształcenia kierunkowego z jednoczesnym podniesieniem stopnia przygotowania absolwentów,
3. upowszechniania idei uczenia się przez całe życie, której efektem jest nabywanie kompetencji osób uczących się do wykonywania zadań wynikających z faktu kształtowania się nowych zawodów, funkcji i ról w społeczeństwie,
4. zapewnienia łączności nauczania z badaniami naukowymi,
5. zwiększenia podmiotowości studentów i doktorantów w procesie kształcenia,
6. podnoszenia atrakcyjności i konkurencyjności UWM na krajowym i zagranicznym rynku edukacyjnym,
7. podnoszenia jakości procesu dydaktycznego poprzez doskonalenie kompetencji dydaktycznych nauczycieli akademickich.

2. W celu osiągnięcia wysokiej jakości kształcenia wprowadza się Wewnętrzny System Zapewniania Jakości Kształcenia, którego integralnymi elementami są:

1. misja i polityka jakości Uniwersytetu, określające cele, strategię zapewniania i doskonalenia jakości kształcenia,
2. instytucjonalne umocowanie i struktura organizacyjna,
3. dokumenty jakości kształcenia,
4. procedury zapewniania i doskonalenia jakości kształcenia, w tym system badań ankietowych.

3. Analizie i ocenie poddawane są wszystkie elementy procesu dydaktycznego:

1. dobór i jakość kadry naukowo-dydaktycznej, gwarantującej prowadzenie zajęć dla studentów i doktorantów przez wykwalifikowaną i kompetentną kadrę,
2. system i oferta programowa umożliwiająca nauczycielom akademickim podnoszenie kwalifikacji,
3. przygotowanie kryteriów kwalifikacyjnych w zakresie doboru kandydatów oraz ustalanie limitów przyjęć na studia wyższe i studia trzeciego stopnia,
4. opracowywanie, monitorowanie i aktualizacja planów studiów i programów nauczania oraz ich efektów, uwzględniające stosowanie wymagań w zakresie:
1. konstruowania planu studiów i programu nauczania, z zachowaniem przyjętych w uczelni postanowień i wytycznych,
2. wyceny efektów kształcenia z zachowaniem zasad określonych w Europejskim Systemie Transferu i Akumulacji Punktów (ECTS),
3. realizacji postanowień i wytycznych dotyczących uchwalania planów i programów studiów podyplomowych i kursów dokształcających oraz wyceny efektów kształcenia doskonalącego z zachowaniem zasad określonych w European Credit System for Vocational Education and Training (ECVET),
4. spełniania wymagań formalnych związanych z uchwalaniem planów studiów i programów nauczania,
5. monitoringu i okresowego przeglądu programów oraz ich efektów z wykorzystaniem, m.in.: regularnych opinii zwrotnych od pracodawców i przedstawicieli rynku pracy, zewnętrznych ekspertów oraz monitoringu postępu i osiągnięć stu-dentów,
6. oferty krajowych programów mobilności studentów i doktorantów,
5. dokumentowanie przebiegu studiów od immatrykulacji do momentu zaliczenia ostatniego semestru studiów, z wykorzystaniem narzędzi informatycznych dostępnych w Uniwersyteckim Systemie Obsługi Studiów (USOS),
6. przygotowanie i wykonanie pracy dyplomowej oraz złożenie egzaminu dyplomowego, z wykorzystaniem informatycznego systemu antyplagiatowego,
7. internacjonalizacja programów kształcenia, uwzględniająca:
1. zakres oferty w językach obcych kierowanej do studentów polskich i cudzoziemców,
2. liczbę i zakres programów prowadzonych wspólnie przez zagraniczne uczelnie lub instytucje naukowe,
3. zakres zagranicznych programów mobilności studentów i doktorantów,
8. zasoby do nauki oraz środki wsparcia dla studentów i doktorantów w obszarach: dydaktycznym, administracyjnym oraz społecznym, m.in. system biblioteczno-informatyczny uczelni, system informatyzacji uczelni, przedsiębiorczość akademicka oraz promocja zawodowa studentów i absolwentów,
9. ocenianie studentów, doktorantów, słuchaczy studiów podyplomowych oraz uczestników kursów dokształcających, z zachowaniem konieczności publikowania kryteriów, przepisów i procedur oceny,
10. systemy informacyjne i publikowanie informacji służące pozyskiwaniu i poszerzaniu zakresu samowiedzy nt. funkcjonowania uczelni, ze szczególnym uwzględnieniem charakterystyki procesu dydaktycznego.

Podstawy prawne Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia - uniwersytet

• UCHWAŁA Nr 355 Senatu Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 26 lutego 2010 roku w sprawie wprowadzenia Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia [1]
• Zarządzenie Nr 10/2010 Rektora Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 26 lutego 2010 roku w sprawie zasad funkcjonowania Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia w Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim w Olsztynie [2]
• Zarządzenie Nr 54 Rektora Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 7 lipca 2010 roku w sprawie powołania Uczelnianego Zespołu ds. Zapewniania Jakości Kształcenia w Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim w Olsztynie na kadencję 2008-2012 [3]

Podstawy prawne Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia - WGiGP

• Decyzja Nr 7 Dziekana Wydziału Geodezji i Gospodarki Przestrzennej Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego z dnia 24 maja 2010 roku w sprawie: powołania Zespołu ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia na Wydziale Geodezji i Gospodarki Przestrzennej Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. [3]

Dokumenty związane z procesem kształcenia na WGiGP

• Uchwały Rady Wydziału [4]
• Zarządzenia Dziekana [5]
• Pisma Dziekana i Prodziekanów [6]

Akredytacje

1. Uchwałą nr 22/2004 Prezydium Państwowej Komisji Akredytacyjnej z dnia 15 stycznia 2004 roku ocena jakości kształcenia na poziomie zawodowym i magisterskim na kierunku „geodezja i kartografia” prowadzonym na Wydziale Geodezji i Gospodarki Przestrzennej Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie została oceniona POZYTYWNIE.
2. Uchwałą Nr 30/2009 Prezydium Państwowej Komisji Akredytacyjnej z dnia 5 lutego 2009 roku w sprawie oceny jakości kształcenia na kierunku „geodezja i kartografia” prowadzonym w Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim w Olsztynie na Wydziale Geodezji i Gospodarki Przestrzennej na poziomie studiów pierwszego i drugiego stopnia oraz jednolitych studiów magisterskich, a także w jego Zamiejscowym Ośrodku Dydaktycznym w Toruniu na poziomie studiów pierwszego stopnia wydało ocenę: POZYTYWNĄ.
   Uczelnia spełnia wymagania kadrowe, programowe i organizacyjne do prowadzenia studiów pierwszego i drugiego stopnia oraz jednolitych studiów magisterskich na kierunku „geodezja i kartografia”. Poziom prowadzonych studiów odpowiada podstawowym kryteriom jakościowym.
3. Uchwałą Nr 366/2011 Prezydium Państwowej Komisji Akredytacyjnej z dnia 2 czerwca 2011 roku w sprawie oceny jakości kształcenia na kierunku „gospodarka przestrzenna” prowadzonym w Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim w Olsztynie na Wydziale Geodezji i Gospodarki Przestrzennej na poziomie studiów pierwszego i drugiego stopnia wydało ocenę: POZYTYWNĄ

   Zobacz uchwałę 366/2011 PKA [6]

   Uczelnia spełnia wymagania kadrowe, programowe i organizacyjne, a także posiada odpowiednią bazę materialna pozwalającą na prowadzenie studiów pierwszego i drugiego stopnia na kierunku „gospodarka przestrzenna”. Poziom prowadzonych studiów odpowiada podstawowym kryteriom jakościowym.

Przedmiotowa akredytacja jest najważniejszą formą oceny jakości edukacji w szkołach wyższych.

Dziekanat [7] Przyjazny Studentom

Oprócz wysokiego poziomu nauczania dbamy także o poprawny i jednocześnie sympatyczny wizerunek w oczach naszych studentów. Dowodem tego jest uznanie i szacunek jakim darzą nas i naszą pracę.

W roku akademickim 2005/2006 egzequo z Dziekanatem Wydziału Nauk Ekonomicznych [8] oraz Dziekanatem Wydziału Matematyki i Informatyki [9] otrzymaliśmy przyznawaną przez Radę Uczelnianych Samorządów Studenckich [10] UWM prestiżową nagrodę i tytuł Dziekanat [11] Przyjazny Studentom przyznawane w plebiscycie o tej samej nazwie.

Zobacz

• Sylwetki Absolwenta [12]
• Państwowa Komisja Akredytacyjna [13] (PKA)
• Akredytacje środowiskowe
  • w zakresie gospodarki przestrzennej: Komisja Akredytacyjna Fundacji Promocji i Akredytacji Kierunków Ekonomicznych (KA FPAKE [14])
  • w zakresie geodezji i kartografii: Komisja Akredytacyjna Uczelni Technicznych (KAUT [15])